SAXOPHONE
Intervenant Stéphane Grondin
-Comment aborder le travail de gammes (rythme harmonique- harmonisation)
– Aborder un thème le mémoriser, le jouer (tout seul et en groupe- harmonisation plus backgrounds).
– Aborder des grilles, en fonction des niveaux.
BATTERIE
Intervenant Vincent Perotti
***INITIATION
– Découverte de la batterie
– Apprentissage des premiers rythmes
– Apprendre à jouer en musique
*** ADULTE
– Déchiffrage d’une partition
– Coordination avec la charley
– Découverte de mesure asymétrique
– Approche des moulins
Adaptation des stages selon les niveaux et les demandes spécifiques.
VIOLON
Intervenant Christine SINEYENN
– Établir une posture de départ pour une bonne sonorité
– Adapter les exercices techniques aux besoins détectés pendant la session
– Monter une pièce courte sur les 5 jours
Intervenant Pauline Rocheman
CHANT
– La détente corporelle et vocale
– La technique vocale (respiration, justesse, résonance, diction) Le rythme
– L’approche de la lecture de partition
– L’interprétation de chansons proposées et choisies (françaises ou étrangères)
– La présence scénique, utilisation d’un micro
En fonction du nombre et de l’âge des stagiaires : chant choral ou polyphonique
ÉVEIL MUSICAL
– L’écoute de répertoires divers
– La découverte des familles d’instruments
– L’activité rythmique
– La reconnaissance de sons, de mélodies, des instrument
– Le chant choral
– La pratique des percussions et diverses instruments.
